雖然這樣做還是不太好，不過對不住也是要做一次了！我小心翼翼地打開這份健康狀況表，看了一會兒後，我的心情猶如晴天霹靂，大受震撼。這樣的一個陳老師，竟然患有癌症！不過是中期的，治愈機率也十分之可觀，可是，在這份健康狀況表的右下角明晃晃地寫着：放棄治療。

為什麼？為什麼當治癒機率這麼可觀的時候，陳老師會選擇放棄？到底有什麼難言之隱？我不可置信蓋上了這份健康狀況表，無力地攤坐了在椅子上。或許，陳老師也有難言之隱。

這時，陳老師徑直走了進來，看到了桌上的健康狀況表還有一臉疑惑的我，頓時知道了發生什麼事。他痛心一笑，說：「看來你都看見了，我認為你是非常好的一名學生，希望你不要和其他人說，避免引起一些不好的爭議。」

我不太想和他說一些客氣的說話，因為他是我十分喜歡的一位老師，即使所有人也看不起他，即使他十分懦弱。不得不可承認的一點是，陳老師的教學能力非常之高，很多，我不明白的題目一解就通，這也是令我十分敬佩他的原因之一。

我帶着滿腔質疑問他：「陳老師，癌症中期的治癒機率十分之高，為何不搏一搏？」陳老師似乎沒有料到我會如此直白的問，並沒有回答我。不知道是他不想回答我，還是根本不知道怎樣回答我？

良久，他才說：「你沒有讓我回答你的原因，你私自偷看別人的東西，是不好的行為，以後不要這樣做了。」

我沒有說話，之是默默地點了點頭，便收拾東西走了。

年尾，我從別人的口中得知陳老師病逝了，我聽到這個消息並不意外，但是我知道了他留給了我一封信。

信中寫到他不肯告訴我的原因是，他的腫瘤不僅僅是惡性腫瘤，還已經侵蝕了他其他器官了。他無法忍受如此痛苦的痛，他也沒有家人或朋友，便選擇了放棄治療。

我也許感到惋惜，便去他的墳墓上放了一束芙蓉花，為揭露了真相慶祝，也為最後的結局感到悲哀。