在夕陽的襯托下，她的淚水和強顏歡笑顯得更清楚，他的一字一句，一滴滴的淚水令我記憶深刻，很想擁抱她但又不敢，只好靜靜的坐在旁邊聽着他訴苦，直到晚霞。

到了第二天，我看到她的眼睛腫了，卻依然跟旁邊的人嬉皮笑臉，因為害怕別人擔心，之後不停的說着：「我真的很好。」到了英文堂的時候，她的表情一直表現得「我很好」，但我知道眼神騙不了人的，她的眼睛一直流露出「我真的很害怕」的眼神。突然，英文老師走了過來，並馬馬虎虎地說道：「我們已經找出真正偷取銀包的人了，昨天真的很對不起。」這時的我真的壓不住怒火了，我立即起了身，說：「昨天把事情搞得那麼大，現在一句馬馬虎虎的對不起就當沒事了嗎？沒有解釋嗎？」老師的確表現出慚愧，道歉卻沒有真誠的態度，讓人如何原諒。老師看見我這樣說他也忍不住小聲地說了句：「還不是他成績差令人誤會。」我真的很怒火，很想把真相說出來，奈何這是她的秘密，我沒權也不該把它說出來，只好就這樣不了了之。

其實她成績差也不是沒原因的。在那天黃昏時，他跟我說她中二的時候成績真的不錯，只是後來一向對她無微不至的照顧的外婆死了，再加上父親破產，令她的成績一而再，再而三的退步了，再努力也趕不上以前的成績。

到底是什麼形成了我們所謂的「壞學生」，真的只是不公或成績的問題？還是其實是所謂正義的人心？我深信子晴只是其中一個被這些所謂的「伸張正義」而貼上「壞學生」的標籤的無辜少年。