李老師急快的腳步讓我們女班長追出去也趕不上他，突然班上空氣停頓了，本來在每個角落發出的小聲音也消失了，每個同學的樣子都在問「到底發生了什麼事」........

吳同學恍了，一時不知道該怎麼辦，本來站起來想說聲對不起的嘴巴在喃喃自語， 千言萬語似想湧出來卻又止住了，似想留住李老師又來不及開口， 緊合的兩手慢慢地放了下來， 眉頭皺得鬆不開， 結結巴巴地細聲說:「對不起」然後他帶著沉重的心情拿著簿子，嘆氣低頭地走回座位。

大家都對突如其來的發展變得不知所措，有人提議到教員室找你老師， 大家都一個跟著一個走了，唯獨吳同學，低著頭看著自己的抽屜，終於管不著表情，眉頭皺得緊要，红了眼眶滚着淚水，手用力捉緊褲子， 一副愧疚的樣子讓人有點心酸。他鬆手打開功課，一手抖震地改着正，一手輕擦眼眶， 獨自一人留在課室。

當我們到教員室外面遇到陳老師，李老師教員室的鄰居，正想問有否遇見李老師，他便開始激動地說著李老師奇異的舉動，「 他突然在上課時間衝回教員室的座位上，瘋狂似的翻找東西，嘴上還不停說著「沒關係」「沒關係」的，把我嚇傻了。聽說他是在上你們班的 課，怎麼會變成這樣呢？你們全部同學走下來是怎樣一回事呢?」

「 我班吳同學做了錯事讓李老師很生氣，而我們是特意來道歉的，不知他還在座位嗎？」男班長緊張問道。陳老師接著說他很快便走出了教員室然後不知所蹤。同學們都人心惶惶 ，為不知道李老師的狀況而憂心。

男班長決定分頭行事作出「尋找李老師」的行動， 男班長連兩人入教員室，查看你老師有沒有回來，再有幾隊同學到洗手間，操場，羽毛球場等地方搜尋，突然小息鐘聲響起，大家更慌了。小息人流盛，加深小隊尋找李老師的難度，但大家都決意要找到李老師和道歉，便加快腳步。

男班長走到李老師的座位時，感動地說:「原來李老師如此著緊我們 。 原來李老師檯頭全是我班和他的合照，原來李老師會優先對待我們班，簿仔都是先批改我們班的.........」

再次集合時，大家都搖搖頭，毫無頭緒，不知道李老師在哪裏，男班長也把他所看見的告訴大家，所以大家 又振作起來欲在四處繼續搜尋李老師，誰知，訓導組主任見小息時間快完結，就吩咐同學們回到班房。 大家都垂頭喪氣回到班房，之後，他們看見一個熟悉的背影，正在教導吳同學，大家都走上前看看，開心地呼叫起來，那個熟悉的背影就是-------李老師。

自此大家都對李老師的態度改變了，上課專心了，交功課準時了，功課的水準也認真了。