大家急忙拿起書包，分成四組，各自在校園裏尋找龔老師。同學們都十分興奮，我卻心想：「龔老師難道是沒有熱誠教書，她『逃走』根本是不耐煩嗎！」子堅說：「這就像電影裏失踪案件尋找人質的情節一樣！」大家也沒想到，子堅的話竟會一語成讖。

大家三步併作兩步，急忙尋找龔老師的蹤影。我和其他同學正在東翻西找的時候，銘立突然拍我的肩膀，指着屠老師——他正鬼鬼祟祟地離開。我們決定跟蹤他，只見他踮起腳尖，探頭探腦，慢慢走上樓梯，又不時回頭看，樣子十分可疑。我們一時躲在牆角，一時跟着屠老師走，走上了好幾層，屠老師躡手躡腳地走到了校工室。他打開校工室的門，裏面依稀傳出女孩的聲音。屠老師拿起電話，說了聲：「龔老師的女兒還在校工室，你不要傷害我的家人啊！」然後就掛了電話。

「這⋯⋯這竟然是一宗綁架案，屠老師竟是壞人!」銘立緊張地說。「快報警吧!」......沒多久，警察便來到了，他們逮捕了那名黑衣男子，最後順利救出龔老師的女兒，我們也找到龔老師。黑衣人向警方道出了曲折的原委：原來那名黑衣男子既認識龔老師又認識屠老師，今天早上剛剛綁架了龔老師只有兩歲的女兒，以她女兒的安危向她勒索，更透過威脅屠老師家人的安全，逼屠老師將龔老師的女兒先藏起來然後轉交給他，屠老師雖然逼不得已藏起了别人的女兒，卻擔心小朋友的安危不肯將她交出，黑衣人心急起來便冒險打電話給龔老師，說要撕票叫她盡早交出贖金。而屠老師一方面恐怕龔老師受騙，另一方面，也擔心黑衣人會傷害龔老師或屠老師的家人，便發動同學們盡快找尋龔老師。龔老師最後原諒了屠老師，更激動地抱住了我和銘立，不斷向我們感謝。

原來龔老師上課時魂不守舍不是因為她不耐煩，是在擔心女兒，屠老師也不是一個壞人。我們要相信，這個世界還是充滿美善的。雖然我們要「輯捕」「逃走」了的老師，但是我們不能只是看事情的表面。我很高興這件事我能幫得上忙，也令我對事情多了一分體會和感悟。