公開考試的日子逐漸迫近，可惜，一向中文成績不好的我在測驗中獲得的成績並未如理想。因此，中文科王老師提議我到她家裏補習，並暫住她家中。恰巧，這兩天爸媽要到外地辦事，我便爽快地答應了。

王老師的家不大，但很整齊，井井有條，是一個舒適的家。王老師叫我休息一會，再開始溫習功課。我於是放下書包，坐上沙發，而王老師就走進了廚房，為我泡茶。就在這時，電視機上的一張相片吸引了我，相中的主角是一個小男孩。好奇的我便對剛從廚房走出來的王老師說:｢這男孩真可愛，想必是您的兒子吧!｣ 王老師聼后的表情實在令我感到意外，她的眼睛頓時變得通紅，淚水在眼眶裏打滾，她不堅定地說: ｢不，是朋友的兒子。｣ 我知道自己說錯了話，於是連忙提議開始補習。

我從書包裏拿出一本中文補充練習，王老師亦漸漸冷靜下來。第一個練習是閱讀理解，文章是講述一個家庭的遭遇。文中的一對夫妻因爲互相懷疑對方有外遇，而閙至離婚。由於父母離異，文中的男孩遭受著沉重的壓力，最後更患上精神分裂症，不知去向。我拼命在文章裏尋找答案，回答下面的問題。這時，王老師突然站起來，衝進洗手間，｢啪｣ 一聲，洗手間的門重重地關上了。我實在沒辦法集中在補充練習上了，因此我慢慢走到洗手間前，把耳朵貼在門上，我聽到王老師在低聲哭泣。｢這一定和那文章有關。｣ 我一邊想，一邊回到座位上。｢我是來補習功課的! ｣ 我提醒自己。但無論我怎麽努力地集中精神，千千萬萬個問題還是不受控制地湧進我的腦海裏。究竟王老師的家庭出了什麽問題呢？難道王老師經歷過一段與文章相似的遭遇？在我還沉溺在這堆問號中時，王老師終於從洗手間裏走了出來。她的眼睛紅得厲害，完全失去了平日容光煥發、開朗、積極的樣子，她軟弱的說: ｢我把東西漏了在學校，現在要回去拿。你可以繼續做練習，累的時候便到房間休息一會。｣ 我點了點頭，王老師便出門了。

我想，與其繼續對著練習發呆，不如到房間裏找尋更多的線索。房間裏首先吸引我注意的是書桌上一封粉藍色的信，是一個名叫俊朗的人寫的，收件人是｢媽媽｣。俊朗是相中的男孩嗎？儘管我知道沒有得到別人的許可，胡亂拆閱別人的信件是不禮貌的，但好奇心還是使我撕起了信上的貼紙…

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註: 得獎文章