翌日，我們恐嚇晴晴的同學們不約而同地在早上七時已回到學校，並回到課室，商討接下來該如何做：

甲： 我們不如不要承認，即使老師如何問，只要我們否認便沒有人可以罵我們！

乙： 否認也沒有用！ 那一條影片拍下了我們所有人的面容，而且晴晴絕對會告發我們恐嚇她！

丙： 那麼我們可以拍一條影片向晴晴，向學校，向公眾道歉！

甲： 我絕對不要拍影片！ 如果你們要拍片，你們自己拍吧！ 這件事我沒有錯！ 是因為晴晴的態度差才導致我們要使出這樣的下策。

我： ......那麼我們不如向陳老師解釋這件事吧！ 她一定願意冷靜地聆聽我們，並為我們想出一個最佳的方法！

甲： 我們沒有錯！ 為什麼要道歉！

我： 我們不是要道歉，只是向一個值得信任的人商量，聆聽別人的意見，正所謂「當局者迷，旁觀者清」。

甲： 好吧......

於是，我們便到教員室尋求陳老師的幫助。

陳老師： 原來如此......這一件事需要你們互相商量才能解決！

我： 我們已經商量了，但就是因為我們不知道如何是好，我們才問您的意見。

陳老師： 你們還未和晴晴商量過吧！ 你們去和晴晴交談吧！你們要理解對方的想法，才可以和睦共處，這件事才可以平息。

之後，我們和晴晴交談後，才明白到原來她是因為不知道如何與人溝通，對自己要求過高，在我們眼中才會變成這樣討厭的人。

最後，網上對我們的攻擊都因人氣歌手的死亡而變成了對他的懷念，而我們恐嚇晴晴的四人因有晴晴和她的家長為我們求情，學校便網開一面，免除對我們的懲罰。我們的四人組從此便變成了五人組了。