壞學生的形象十分鮮明，通常不外乎成績極差，品行惡劣，深受老師厭惡，形象非常簡單容易明白，但是否想過其背後的故事？以下將一一解說。

首先，壞學生總是有一個必犯的規則，那便是校服儀容不佳，總是不符合學校的要求，跟儀容整齊的領䄂生成為“死對頭”。他們這樣做可能不是故意的，例如在每一天午休時段，他們總是對做運動情有獨鐘，尤其熱愛打籃球，相信大家都知道運動期間活動較大，襯衫衣尾容易放了出來，往往在午休完結時他們要趕着回去課室，無暇把衣尾整理好，像是約好般你總會在樓梯間遇見領䄂生，接下來便是一陣噓寒問暖，叫你整理好襯衫，情況重複又重複，你說他們是故意的又不盡是，他們或許是比人較冒失。

然後，作為壞學生總是有些過人之處。你問他們唐代詩人韓愈師說一文中，「人非生而知之者，孰能無惑。」下一句是甚麼，他們會回應你不知道。問他們英文生字甚麼意思，他們會回應你不知道。那他們精通甚麼？我會答你他們十分好學甚至追求完美主義，他們總是學會各式各樣的粗言穢語，涵蓋範圍極廣，從人體器官到家庭安好再到祖宗十幾代，都是他們學習的範圍之內，更甚者他們會學習異國粗言穢語，增廣其見聞。從他們每天跟人友善交流，學以致用便看出他們多麼勤奮，他們常有一宗旨，不會重複使用相同的粗言穢語，每次變化亦循序漸進地向他人講述，為讓他人更易理解也會加入適當的表情動作。

試想像一下，他們把這份好學的精神用作學習，成就將會那麼無可限量，恐怕超越古人達成前無古人後無來者的豐功偉績。

再來反思一下，為甚麼他們明明有足夠的才能卻無法達致相應的成就，就因為他們是老師眼中的壞學生。三字經中曾提及「人之初 性本善」但這個說法不一定是對的，也有人提出人性本惡，難道這個說法一定是錯的……並不然兩個說法各有理據，明明都關於同一件事卻各有看法，代表着凡事不能只看一面。老師眼中的壞學生真的“壞“？不如先試着看一遍他們背後的故事。