午膳時段，我們快快吃飽喝足後，便帶臥龍先生在學校裏遊覽，果然「諸葛亮到訪」的消息馬上傳遍整間學校了，慕名而來的同學們都驚嘆不已，部份支持者更蜂擁而至要跟臥龍先生合照，這畫面彷彿是「大明星出巡」的樣子，那我們豈不是「大明星」的經理人嗎？之後，我們帶臥龍先生到電腦室參觀，裏面有電腦、投影機、航拍機等各式各樣科技產物，這對於我們來說已是耳熟能詳了，相反對於初來現代的諸葛亮，這些產品卻是前所未見，聞所未聞，更是天馬行空的設計，他亦不禁感嘆三國時期技術的落後。

午膳時段完結後，我們便到實驗室上科學課，這對臥龍先生來說，又是另一節新奇的課堂。課堂上他仔細聆聽，我們也以他為榜樣跟著專心上課。通過課堂上的實驗及互動教學，對於科學也有了更深的認識和了解。

接著是中國歷史課，剛好教到赤壁之戰，三國鼎立。1700多年前的事經過歷史記載流傳下來，總會有些偏差，難得蜀漢大名鼎鼎的軍師諸葛亮在場，當然由本人講述自身經歷了，這節課連老師都要靠邊站呢！說到夷陵之戰時，我發覺他開始眼泛淚光，但他堅強地忍住，沒有被眼淚流下——在此戰前，關羽北伐樊城，孫權藉此機會奪回荊州並襲殺關羽。劉備便起軍復仇，張飛起兵前亦遭刺殺，吳軍大敗蜀軍，劉備於戰後不久後也病逝。諸葛亮在短短三年時間失去共同作戰十多年的主公和兩個將軍，傷心也是在所難免的。

「叮噹叮噹」放學了，我正好要到電話公司領取我新買的智能電話，便把我的舊電話送贈給臥龍先生，他表示十分感謝。

接下來一個星期，臥龍先生與我們一起上課，有時也會到其他課室看看，他與我們亦師亦友，放學後更會放下嚴肅一面，與一眾學生玩遊戲。

就在星期五的小息時候，諸葛亮走到花園仰望天空，手裏輕搖著羽扇，看上去好像在思考甚麼，我想他應該是記掛起北伐的事及蜀漢的親友將令吧！臨近放學時，天色漸漸昏暗，並下起傾盆大雨，但大雨沒有持續很久，接著就到強風吹襲，刮起的暴風差點把課室幾個窗戶都吹到萬尺之外，我們便匆匆忙忙把窗戶關上，這時每個同學都擔憂待會放學的安排，而我旁邊的諸葛亮卻微微點頭，好像早已知道，這可令我有點疑惑。

放學鐘聲響起，暴風開始減弱，同學們亦趕快回家，諸葛亮也跟隨我們下樓梯到底層。這時減弱的暴風演變成龍捲風，把花園旁的樹葉捲起，猶如一隻兇猛的野獸，我們都看得目瞪口呆。諸葛亮把一個袋子交給我，然後向我們說：「再會。」這時候我才從那龍捲風中回過神來，正開口問他：「幹甚麼啊？你要走了嗎？」他已走進龍捲風中央，怎麼叫也叫不住。在那龍捲風中央產生了時空扭曲的畫面，又是一下閃光，一顆星星極速升上天際，其後龍捲風就消失了，諸葛亮也一起消失了，遮蓋天空的一片昏暗也逐漸散去，變回原本的景象……

我無奈地看著我們這位良師益友消失後，才記起他剛剛給我的一袋物品，於是我們便回到課室看看袋子裏面裝了些甚麼。

袋子裏面的東西不多，我首先拿起的是一封信，這大概是諸葛亮寫給我們的道別信吧，信中寫的是文言文，內容大概是：「一乙班各位，我是孔明，當你們看到這封信時，相信我已經回到三國了！其實我早已預測到這將會是我的歸去之期，請原諒我沒有好好與你們道別。另外，感謝你們在這個星期的包容接納，我與你們一起上課時，學到了不少新知識。為表謝意，我把伴隨半生的羽扇、主公玄德賜給我的玉佩和我親手寫的書法送給你們，希望你們不要忘記我們相處的時光。在那天的中國歷史課完結後，我嘗試利用智能電話搜尋我們蜀漢的後期發展，我知道我們最後被魏國滅亡了，但希望帶著這些知識回去能改寫結果吧。各位，有緣再會。」

我們看過這封信後，有些人情不自禁流下眼淚，雖然我們短短相處了一個星期，但感覺似是幾年的友誼般。之後我們把袋子裏的物品安放在一個嶄新的玻璃吊櫃裏，用支架承托好，放置在我們的課室裏。在別人眼中可能只是做工精美的扇子、玉器和一幅書法，但對我們來說，卻是古代大人物留下的紀念品，意義無比重大。

晚上，我躺在床上想著：「如果諸葛亮回去真的改寫了蜀漢的歷史，整個歷史體系將會改變，全中國甚至世界都會有不可想像的改變……」這也許是場夢，也許是真實的，也許明天醒來便知道答案了。