老師看到這種情況後，不但沒有找同學到洗手間慰問他，還對全班說說：「要是你們做錯事的話要承擔責任，逃避責任反而會受到更大的懲罰。」全班聽到後議論紛紛，知道老師正在暗寸志誠的行為。有些同學更嘲諷他：「志誠的演技真優秀……長大後當臨時演員吧！」雖然我厭惡他上課時打擾全班，但我聽到老師那番話後反而替志誠感到可憐，我相信他沒有偷一心的銀包，只是老師對他刻板的印象而誣捏他。我認為志明雖然上課時調皮，但他不至於做出偷東西這些惡劣的行為，另外，他平日被老師責罵一定會認錯，更不會哭，這些原因令我更相信他只是被老師誤會。

我把這些看法告訴全班最公平公正的允行，原來他的看法跟我一樣，於是我叫他到洗手間看看志誠的狀況。突然，志誠回到班房，老師立刻嚴肅地對他說：「隱瞞事實是絕不原諒的！」「一心的銀包肯定不是我偷的！我今天根本沒有進過休息室！」志誠大聲抱怨表示無辜。

「老…老師，你不用責怪志誠了……原來銀包一直在我的書包內。對不起志誠，一直誤會你，令你被老師責罵」一心為志誠平反並道歉。「原來只是這樣，對不起志誠，一直在誣捏你」老師連忙道歉。「沒關係，只能怪我平時上課搗亂，令你們認為我亦會偷東西。我答應全班不會再搗亂，做回一個乖學生！」

自從這次誤會後，志誠沒有再搗亂，同學和老師也對他改觀，更變成班上的「開心果」和最受歡迎的人，我亦領悟到我們不能以表面判斷他們是好人還是壞人。