假如我能夠當一星期的校長，我會重新修改校規，令學生覺得校規不是一種管束他們的一些規條而令他們覺得失去自由。首先我會從教學，管理，課外活動作出改善。

在教學方面，我會予學習於娛樂，打破傳統的教學方法，創立一套更吸引學生主動學習的教學方法。例如讓學生分組討論，令他們可以發表他們的立場、理論；在地理課可以有多一些實地考察，令學生不會只靠書本學習，亦能夠加深同學對這些課題的印象，在考試、現實生活中能夠有技巧地運用出來。在一些西方的節日，例如：萬聖節、復活節等等，舉辦一些英語活動，除此之外該日會以英語來溝通，除了一些特殊的科目，加強學生運用英語溝通與理解的能力。

在管理方面，老師不應對同學過份嚴厲，給他們多一點自由，如果老師過份嚴厲，因為同學處於青春期，他們會感到煩厭而反叛，針對某些老師而在課堂上擾亂老師教學的進度，所以老師應該採取軟硬兼施的方法。例如雖然學生應該要做自己的本份，遵守學校的秩序，但老師應該以一些比較輕鬆的手法，令學生容易接受、歡迎。若學生做錯了事，他們也會自我反省。老師亦應該獎罰分明，不要針對個別的同學，令學生覺得有一個公平的對待。

在課外活動，學校亦應注重課外活動的重要性，不要只顧學生的成績，其實課外活動也可以幫助學生減壓，但多數男孩子較多課外活動，而女孩卻只有很少的活動，令他們會覺得遭受歧視，所以男女也應該平等，也有同樣的選擇，令他們可以參與多一點課外活動，設立一些課外活動方面的獎勵計劃，能夠表揚一些在課外活動有突出的成績，以鼓勵學生參加課外活動。

總括而言，如果可以做到這幾方面，那學生可以感到學校是他們的家，使學生會有多一點歸屬感。