經過幾天的內心掙扎，我們班一同決定去「番問」那位體育老師。

我們為了查問老師，進行了一系列的會議，制定策略去找到那位體育老師。雖然進行了非常多的討論，但卻没有任何辦法想倒出來。就在所有同學還在苦惱時，有一位同學站了出來，說道：「我們在老師放學駕車離開時，包圍他，然後問個明白吧！」聽完他說後，大家都拍手，表示讚成。

過了幾天，我們終於行動了。我們派了兩位同學去跟着他，了解他何時離開學，令大家行動得更方便。

就在被「取代的體育堂」那天，我們一起出發，帶着充滿對體育老師的疑惑，沉重的腳步，走向學校的停車場。有些同學心裹就帶着「終於可以問個明白了」的心態前住，充滿期待。

過了一會兒，目標人物終於出現了，各位同學飛快似的跑到老師的各個方位，開始「佈陣」。不用一分鐘時間，就己經形成了一個包圍網。然後開始最終階段－查問。

我們査問了差不多近一個小時。在這次的查問中，明白了老師不能教體育的原因和他的慘痛經歷。老師的父親在老師小時候經常吸緸，令到原先在體育界擁有優秀成績的老師，因為吸入二手煙的侵蝕，不得不放棄體育。但過了一會兒，他明白可以作為一位教導別人體育的老師後，他又重新熱愛體育。他當上老師後，卻逃離不了「同行」的嘲笑，所以失去了信心，把課堂讓給其他老師。

當我們明白老師不是因為懶，而是因為自已的疾病時，開始替老師擔心。希望老師可以早日再當回我們的體育老師吧！