老師當然不會無故失蹤，必然有他們的原因。於是我們中六乙班組成「老師搜救隊」，誓要把所有老師全部「拯救」回來，其他同學則留在學校等著我們的信息。

我們先排除全部老師都一同病倒的這個說法。若果如此巧合，校務處職員一定會知道的，但如今他們寸毫不知，一定是其他事情；其次，我們排除了老師們被不知明人士捉走的可能，因為有這樣的事件發生，學校必然進入緊急狀態，其他學校的職員不會如此冷靜。

一路傾著，我無意看到走廊有疑似老師的蹤影，便拔腿狂奔，而他看到我追你也立即前跑，轉一個彎從便消失得無影無蹤。

我已經是這間學校的「飛毛蹆」，每年陸運會的冠軍非我莫屬，理應能追上屬於這間學校的所有人，但個人還要比我跑得更要快，再看看這個標準運動員的英姿，排除了其他不屬於這校的人，那就是教體育的陳老師了。但外要進入學校，就必先經過學校的「天下第一關」—保安處，外人是不可能無故在學校出現。因此，我們可以肯定有老師仍然留在學校。

那麼問題來了，為什麼老師要避開我們呢？難道我們犯錯了？還是他們商討放棄當老師？但我們與老師相處很融洽，我們應該沒有令老師放棄我們的原因。

雖然學校沒有老師看管學生，但也該有人管理同學秩序。於是我們中六乙于班便帶領各位同學到禮堂，並一眾商量該如何做好。

既然有老師在學校的角落經過，想必有其他老師仍在學校，於是我們便決定留低學校的每一個暗角。

我們在耐心等候「獵物」的出現。不出所料，張老師正走上樓梯，一轉角，我們立即伸出虎爪，捉著老師的手。但老師轉易避開了，並立即逃跑。我們當然絕不放棄輯捕老師。立即大叫老師在二樓，另一班援軍便在二樓迎著張老師。我拼命向前衝，伸手，接近了....

我突然抬起頭，老師用凌厲眼神看著我，我看著打開的課本，被口水沾濕的紙張，結果，我被老師成功輯捕了。