所有老師，每天對着數百名學生，人人有自己獨特的個性。那樣，到底在老師眼中，那些學生算是壞學生呢？我認為主要有兩個明顯性質。

  首先，就是學習不願進取的學生。一名老師千辛萬苦努力製作不同工作紙、悉心教導學生 、舉辦林林種種的活動， 都希望可以令學生輕鬆學習。因此，假如學生總是發白日夢、遇上困難不發一言，而最後必得到差勁成績。想想，假如老師花了半天為同學辛勤做的午飯，卻給學生隨意丢掉，簡直是白白浪費老師的辛勞。

  另外，就是上課時無心上課又要騷擾其他人的學生。這些學生不但表現得不進取，亦很自私。老師在說話時，他更故意將聲音蓋過老師的說話，使其他人不能聽得清楚，又顯得對老師的說話沒興趣，這是非常無禮又自私的行為。

  根據這些定義，我認識一名正宗的「壞學生」；他整年上課時，只懂課室內製造混亂，所有老師都十分厭惡他，並嘗試制止他製造破壞。雖然如此，但我敢相信，每位老師都不會放棄糾正這些「壞學生」的機會。