沒有班主任王老師的日子，大家都提不起勁。原本我還以為大家會很快適應新的代課老師，但似乎除了平時與王老師作對的「搗蛋鬼」外，沒有一個人不記掛他和我們相處的時光。一幕幕我們一起經歷的事情頓時浮現在腦海中，還記得他即使生病了還要回校為我們上課；他亦願意犧牲自己的休息時間為我們批改習作丶指正錯處，他含辛茹苦丶默默為我們付出，但換來的只是我們的埋怨和不諒解。所謂「嚴師出高徒」，大概就是他一直以來堅持把我們教好的信念吧。王老師的敬業和嚴謹，該是我們學習的榜樣，我們還目無尊長、態度散漫，實在是愧對老師丶更苦了老師。

想到這裏，我決定號召全班同學，誓要把王老師找回來，以表我們的歉意。我們亦下定決心要努力讀書，不要辜負他的教導，於是這場「輯捕老師」的行動就展開了。我們向跟王老師相熟的老師打聽他的消息，也向校長索取王老師去貧困地區教學的詳細資料，好讓我們可以寫信聯絡他。得悉他教學的地區偏遠，加上我們要留在學校上課，所以我們未能親身到訪當地把王老師帶回來，惟有寄望綠衣人能把我們的渴望和心意送到他手中，令王老師可早日歸來，繼續關心我們丶和我們上課。

可惜我們等了數月，每天到學校信箱查看，期盼着王老師歸來的消息，可惜一點音訊也沒有。我們都急得像熱鍋上的螞蟻，一方面我們想親自「輯捕」老師，但另一方面我們要兼顧學習，努力追趕進度。我們甚至不知道他有否收到我們的信件，或有沒有其他辦法可以聯絡他。我曾提議在長假期中前往當地，然而那裏的路途遙遠，我們亦不熟悉當地地區，這提議得不到其他同學的贊成。

我們一直苦苦等待，終於等到學期末結業禮的到來。全班同學望着近禮堂窗邊空着的班主任專用座位，不勝唏噓。突然，一隻手有力地按在該座位上，同們迅聲望至，一把熟悉丶幹練丶低沉的聲音道：「孩子們，我回來了！」啊，那熟悉的聲線丶熟悉的面孔--王老師回來了！他終於應我們的「通輯令」完好無缺地歸來，還親自帶回他的回信。班長替我們翻閲信件，並朗讀出來：「親愛的孩子們：從你們信件中的字裏行間，知悉你們對我的關心和想念，老師實在感到無比欣慰。待義教工作完結後，我就立刻啟程回港了，但礙於工作繁重的關係，未能盡快寄出回信，抱歉讓你們擔心了。好吧，你們的「輯捕行動」終於成功了，在這些日子以來，你們的確成長了許多，你們不但懂得體諒老師的辛勞，而且還主動努力學習丶奮發向上，祝願你們日後能學有所成，他日在社會上能有一番貢獻！」

就在這瞬間，空氣彷如寂靜了，彷彿在整個禮堂中只剩下王老師和我們。的確，師恩是那麼的浩瀚，老師對我們的付出和愛戴，偉大得令眾人心悅誠服。