但是學校裏面除了校長知道之外，並沒有其他人知道。所以兇手必定十分留意及了解、熟悉我。

我想了想兇手之所以要我停止查探，是因為學校內還有線索留下。於是我便往兇案現場---科學實驗室，查探。誰料，竟被封鎖了！於是我便往校務處問取鑰匙。由於多年前發生過命殺案，因此校工要求我說明原因並交出「校長信證明」才能給鑰匙我，所以我便往校長室去。要過校長室就必需經過科學老師的通傳。在通傳期間他問了我好幾條問題，這些問題有點兒奇怪。包括你是不是要去科學實驗室？為甚麼？……我心想，你怎會知道！接着我便叫我的助手開始幫我收集科學老師吳老師的資料！

吳老師的年齡54歲，在學校任教了16年。是在命案前3年入職。根據我有的資料，學生是在晚上的時候在科學實驗室內被殺。兇手須熟悉實驗室內的設備，因為當時在閉路電視上學生被殺時是在閉路電視看不到的位置。正好吳老師十分熟悉實驗室。所以我初步推測兇手有可能是吳老師。可是吳老師當時有不在場證據，證人又多於一個，又有閉路電視證明。因此證明吳老師不是兇手。但不是吳老師又是誰？誰會跟吳老師一樣清楚閉路電視的分佈，死角？說時遲那時快校長已通傳我進去校長室了。不過一會校長已打好了「校長信證明」，除後，我便立刻到校務處問取鑰匙，直上科學實驗室。在科學實驗室門口竟貼上一封信

吳老師：

我不是已警告過你？約再讓我知道你再查下去，你的父母及兄弟一定必死無疑！你不用再用校務處的鑰匙了！我把門鎖換了！

XXX

甚麼！換了！甚麼時候！兇手怎知道的！我的家人會怎樣！我…我…我該怎樣做！我該……突然電話響了! 於是便接聽。「哥!哥! 救我和爸媽… 」在這句後電話便斷線了。我發覺事情發生得太有邏輯了，於是我便致電給我的助手叫他停止所有工作，開車來接我。因此我便回到教員室去收拾東西回家思考，盡量讓兇手知道。

回到家後，我番查電話號碼，號碼是3156 2874 。「3156 3156 對！新界區！是新界區！新界區的電話號碼是3字頭的！」我自言自語。於是我便立刻出發到新界去。這次，我並沒有叫我的助手協助我。

過了幾小時，我看見我的助手！我立刻躲起來，慢慢跟縱他。最終，他進了一間工廠。我發現了我家人！在旁邊還有一個男人。「那...那…那不是林老師！」於是，我便立刻報案！

警察來了，我的家人安全了。兇手也被捉到。這樣便能解釋為甚麼兇手能清楚我的行縱了。