正當家長一方來勢洶洶, 學生一方也不甘示弱, 叫道:「趕絕填鴨課程, 趕絕死板教育! 」

我被夾在中間, 兩股逆流同時向我襲來, 令我思緒紊亂, 無法冷靜下來。我唯有喝道: 「冷靜! 」

未幾, 一位家長代表走到我跟前, 眼神凌厲的說: 「你究竟想怎樣? 」

我以同樣凌厲的目光瞪著他, 道: 「我們要的是有趣的校園生活! 」

他冷笑了一聲, 目光帶點不屑地說: 「『有趣的校園生活? 』你可知背後的代價有多大! 」說罷他把一疊成績單扔到我面前。成績單散落一地, 單上的分數顯而易見。他續道: 「今年的公開考試中, 背誦中學的學生幾乎無一及格, 他們全都不能升讀大學或中六, 只能選擇其他較劣質的出路!」

我理直氣壯地說: 「我們的補習天王怎會讓『不及格』發生?!」

那位家長道: 「他們就只懂提供所謂的『名師筆記』、『考試攻略』; 但沒了考試、測驗, 學生們自然不會去碰這些東西, 不會去溫習, 到公開考試來臨時, 他們仍沒意識去準備, 結果落得如此下場! 」

我心裡添了一層陰霾, 但仍故作鎮定地說: 「這些問題, 我爸自會解決!」

那位家長「哼」了一聲, 嘲道: 「你這種人最本事的就是用老爸作後盾。我早料到你會這樣說, 因此我們把你爸『請』來了!」

忽然爸爸從人群中冒出來, 對我說: 「別再胡鬧下去了! 我還有很多事情要處理, 這個爛攤子你自己收拾吧, 別再煩著我! 」

那位家長「嘿嘿」了幾下, 笑道: 「你們沒有市長這個後台, 還能幹什麼? 」

苦無對策之下, 我唯有硬著頭皮道: 「給我們半小時考慮, 再作定奪吧! 」

我們學生大軍退回「基地」後, 我急忙召開會議商討對策。正當我在沉思之際, 一聲親切的招呼吸引了我的注意。那不是……卓鈴的表姐明麗嗎?

我驚訝地問道: 「你怎麼會來了?! 」

她笑道: 「卓鈴在電話中把事情的來龍去脈告訴我了, 我便來看看有什麼地方可以幫忙。」

我笑道: 「我記得你是當年的尖子, 不用上大學便獲得跨國公司重用, 成為舉足輕重的核心管理人員啊! 」

她聳聳肩道: 「沒錯, 當年我確實是獲得佳績, 更是榮譽畢業生。雖然我在背誦中學裡的確學到很多知識, 但一切只流於紙上談兵, 真正實行起來卻是毫無經驗, 那時我才明白除了要有豐富的知識, 還要有實踐的能力。公司對我很失望, 不久更將我解僱。雖然有父母的悉心栽培, 有老師的循循善誘, 讓我們更容易地走這條人生大道, 但要真正達成目標, 自己也必須付出莫大努力, 從挫敗中吸取經驗。」

我聽罷, 靈機一動; 我知道該怎辦了。

十分鐘後, 我拉著明麗回到「談判現場」。明麗先說: 「我是五年前的畢業生, 我叫王明麗。」然後她娓娓道出自己的故事。「……因此我希望你們支持這群渴望擁有活動教學的學生, 我相信你們也不希望看到這群新一代成為填鴨式教育下的犧牲品! 」

接著我便向家長們道: 「若要『趣味校園』和『卓越成績』兼具, 便要將兩者結合, 意即『活動教學』。以下是我們提議的改革方案: 一、校方要增設不同種類的校內外活動; 二、 把以前舊有的教育方法改制, 不再著重於背誦, 而是加強學生實踐和應用方面的能力訓練, 並寓學習於娛樂; 三、 圖書館藏書要多元化, 古今書籍並存; 四、 功課、考試、測驗每學年設有上限; 五、設立老師培訓課程, 改善他們的教育方法。以上的方案稍後由校方、家長及學生共同擬定, 務求達成共識, 令此改革方案能夠配合三方要求。」

我說罷, 校長隨即走到我面前, 眼中滿是欣賞的目光, 向我說: 「我們校方是贊成的, 你們終於知道只靠蠻力、意氣用事, 一味走極端偏激的方向行事, 對大家是沒有好處的。雖然你們的條件和學校的教育方針有偏差, 但我聽過明麗的話後, 我決定讓你們嘗試和我們一起辦好這學校, 我相信你們會成功的。」

良久, 家長代表也表態了, 他們也接受我們的提議。談判成功, 學生們歡呼、拍手, 家長、教師也紛紛向我們投以勉勵的神情, 叫我們加油。

我從來也沒想過, 眼前這場本來是爛攤子的革命危機, 竟能進展到三贏局面。

我走到明麗跟前, 以感激的眼神道: 「謝謝你的支持, 沒有你的協助, 這場校園革命一定不會獲得這樣空前的成功。」明麗道: 「雖然這事現在看似圓滿解決, 但前面的路仍很漫長, 這場校園革命尚未成功, 你們仍需努力。我相信只要學生、家長和學校三方共同協作, 辦好教育, 任何難關也一定闖得過去; 只要大家互相信任, 正如家長和校方也信賴你們一樣, 這條康莊之路, 通往的, 一定是充滿陽光的美好將來。」