一天晚上，喬喬和我講着一篇有趣故事：在一個繁忙的城市中，有一間異常大的教室，教室裡傳來琅琅的讀書聲，裏面的學生安守本分十分專心聽著老師的循循善誘，相反在其他學校中的課室中的傳來的聲音卻是嬉鬧的碰撞聲，要明白故事便要從頭開始，每天早上準時的新聞報道，今天有點特別，一則突發新聞引起了人們的注意，許多老師正在抗議着不想在任教屢勸不聽的學生，大聲疾呼著「沒有教不好的學生，只有不會教的老師。」誰說的？。我們從小到大，似乎整個社會達成了一個不成文的共識：學生有問題，那一定是老師的問題。在這種輿論下，老師有嘴難說，有理難辯，有冤難喊！老師希望申請可以拒絕任教不受教的學生。其中有一個老師站在高高的講台上說：她班上有個學生之前成績名列前茅，最近成績一直在下降，後來發現原因，這個孩子沈迷在《王者榮耀》里拔不出來了，整天找同學開黑，後來老師把他手機沒收了，家長也知道原因了，但卻沒堅持原則又給孩子買了一個新手機。老師提醒家長這樣不行，這名家長反而跟她理論道：「你們老師不是可以做思想工作，引導學生正確使用手機嗎？你們在大學不是學教育這個專業的嗎?不是說在好老師面前就沒有不聽話的學生嗎？」後來經過一番爭論，決定只教受教的學生，所以成立了一所大教室。至於老師們一起逃到那所教室上課，那裡不用點名，學生都是自願來上課，那裡也不會接受以前操行不合格的學生。是的老師們都逃走了