今天，我和允行一起在走廊上聊天，聊到最近經常看見陳老師鬼鬼祟祟地跟蹤學生，我們心中都不禁疑惑，到底老師想要做什麼？此時，我們剛好遇見陳老師，決定跟上老師，看看他到底有什麼秘密。

我們一直跟着，看見陳老師拿起照相機，看似要對着前面的同學拍照，隨即按下快門，速度快得我們還未反應過來，他便匆匆逃走了。我們都覺得陳老師的舉動十分奇怪，我認為陳老師可能進行一些非法勾當，如果發現證據，就要立即向校長報告。允行同意我的做法，我們便約定明天一起包抄陳老師，令他無路可逃，到時就能找到證據。

第二天，我們在走廊匯合，看到陳老師在對面走廊，隨即追上去。我先跑到陳老師後面，陳老師看見我後臉上露出驚恐的表情，顯然有什麼瞞着我們。陳老師跑上一層，同時間允行也跑上一層，跑到陳老師前面，我們的「兩面夾擊」逼得陳老師面臨絕境，正當我們想向陳老師問話，他突然把照相機拋給在我後面的女同學，分散了我們的注意力，而他則乘機逃走，只留下剛回過神來的我們。

又過了兩天，我和允行正躲在學校雜物房，正商討還有什麼辦法找出陳老師的秘密時，突然傳來「咚咚」的敲門聲，把我們都嚇一跳。打開門，看見來者正是兩日前陳老師把照相機拋給的女同學，她手裏還拿着那部照相機⋯⋯