某天下午，閒來無事，望著自己亂七八糟的房間，心血來潮，就想收拾一下，打開書櫃，在重重書下發現一封信，在好奇心驅使下，我把它拿了出來，細看一下隱約在泛黃的污漬下，看到一行字寫著「給志明的信」，當下我呆呆站在原地，各種回憶在腦海中湧現……

我小時候是個調皮鬼，在學校經常搗亂，是出了名的壞孩子。在許多老師心中，我就是一個不學無術的壞蛋，四年前，正值小六，心智很不成熟，結果開了一場小風波，信上寫著的志明，就是當時的同桌，也是我無所不談的好知己，只可惜好景不長，我的竟然間接摧毀了一段友誼。

記得當時班上有一位富有的同學，一天，他把自己名貴的手錶帶回來炫耀，那時間我心中既妒忌，又對此行為反感，在自尊心的作祟下，忽然間，我腦中閃過一個念頭，心想：這麼名貴的手錶，要非把它偷來不可！心魔不斷誘惑我，最後吞噬了我的良知，那時的我不顧後果，把手錶偷來了。事成後，我靜坐在一角，一直觀察著他的舉動，不一會他臉露惶恐之色，我看到這一幕不禁竊笑，心一涼，果真是一點同情、惻隱之心也沒有。

時間又過了一會，此時正是數學課，出乎我意料之外，班主任竟陪同訓導主任來到，看到此情景，我先是征了一征，冷汗從心內至額頭流出，心感不妙，我往抽屜裏翻了一翻，提出那手錶，想著對策。我看了左邊見志明，正和同學討論這事，眼看脫身的機會來了，可是身旁的他正是好友，著急之際，魔鬼再次誘拐我的良知，我小心翼翼把手錶放在他的文具袋，他……他並沒有發現我的舉動，我也暗暗嘆了口氣，總算避過一劫，此時，訓導主任說：「因為發生失竊事件，現在各人也要檢查一次自己的物品，看看有沒有一隻手錶，如果你們肯承認過錯，學校也會酌情處理，可說是一次機會了。」

我一直盯著志明的動態，留意到他打開文具袋時的驚慌失措樣子，意味著自己距離脫身的岸邊了，這一刻，型主任似乎也留意到志明的異樣，走過來說：「手錶在你手中，是不是你偷的，快從實說出。」志明被這一下嚇得更不知所措，只道：「我……我……我不知道……這……怎麼一回事？」班主任又說：「這樣慌張，作賊心虛，是嗎？不用解釋了。」志明被請了出班房，過了半小時後回來，我見他一臉沮喪，也不好出聲和他說話，但心中又是抱著內疚鬆了口氣。

回到家後，我沉思起來，開始後悔剛才的所作所為，我打算翌日向他表明，卻也不敢面對他，不連與他接觸也羞愧，於是，經過多次掙扎，終於決定寫這封信，向他道歉。

出於我的懦弱，不想毀了我們的友誼，我猶豫了許久， 最終還是把信藏起來，後來考試又到，更把事情忘卻了。畢業後，志明因為是次行為被記了污名，被家人送了出國讀書，我也三年多沒跟他聯絡了。

想到這裡，我垂頭望著那封信，眼淚不自覺一湧而出，我既後悔自己當時的怯懦，又恨自己的幼稚，我想了半响，無法理解自己愚蠢的行為，畫面又再次浮現眼前……

「唉！現在再多想也沒用。」我知道留著信也只是徒添內疚及傷感，於是，我拭去眼淚，向著垃圾筒徐徐走去……