我是一名中四學生，早期時間我的學校舉辦了一項交流活動，有關人士可以到火星交流。我的朋友原本決定與我一起參與，但由於人數有限，他被選中，而我則落選。他本答應我到達後會給我當地最新資訊，會與我訴說期間的有趣見聞。但按照時間，他早已到達，但我卻遲遲未收到他的回電，不禁令我感到心寒。也逐漸開始擔憂他的去向。而學校一直給我們說他們已經到達只是火星與地球之間的訊號接收不良，奇怪的是，參與此次計劃的老師也不見蹤影。學校為了確保學生的安全，特意派一位老師陪同，直至他們到達火星並回校，而全程老師都會向學校二十四小時提供學生情況。但已經過去二十四小時，他們卻毫無訊息。而我透過網絡查看到火星的狀況。

只見整個地層表面受到衝擊和破壞，山脈和大地列出巨大的裂縫，城市與建築物都被摧毁，化為灰燼，火山、地震導致整個星球劇烈晃動，火山噴發的灰燼遮蔽天空。環境受到嚴重破壞。空氣水源，也被污染，大量物種面臨絕種，整個星球變得荒蕪破碎。

景象不禁令我認真思考真的可以進行交流活動嗎？而學校很快便再次舉辦第二次交流活動。由於我上次落選，因此此次他第一時間找到我，邀請我參與此次活動。我想拯救我的朋友。但同時也擔心着此時活動的危險性，但另一方面是我的朋友。火星的危險超出我想像。他根本不像一個可以令人類生存的星球。環境惡劣，連氧氣都不知道是否充足或是否受到污染。但他可是我從小學便一直同班的同窗。不可能放棄他，任由他處於危險而不救。

因此我答應了學校的邀請，但確保我自身的安全，我提前一星期做出許多準備。我購買了便攜式氧氣罩可以供應氧氣，確保不至死亡；我有購買了好攜帶式相機，準備拍攝下火星的狀況；購買了急救用品，希望遇上緊急情況可以使用，去購買資源外，我還學習了多種急救方法，希望可以順利帶朋友回地球。

準備好一切後，我和老師登上了前往火星的火箭。