在南瓜星球最有名的學校便是南瓜魔法學校,凡入讀此校的學生都要購買一個用來變魔法的南瓜，聰明的學生可以擁有較大的魔力。

有一日，校長認為學生只透過學校教授這一傳統方式並不能應付急速變遷的社會。有見及此, ，校長便推行多完化學習的魔法遊學團。

經過多番硏究，地球是唯一最適合的星球，因為地球和南瓜星球同樣面對著社會急速變遷的問題。是次目的地為香港、中國、南韓及日本，旅程為一星期，限額四十人。此外，學生需要遵守只可在南瓜星球使用魔法的規則，如有觸犯，所修煉之魔法和學藉將被廢除。

經過千挑百選後,魔法遊學團的學生終被選出。條件是要具備愛心、有責任感、精通基本魔法技術。他們終於乘坐南瓜噴射飛船出發了，展開經險又刺激的旅程。

第一站是香港。他們在飛鵝山降落，並向香港、九龍、新界進發。他們將所學的都收錄在魔法南瓜球內。經過魔法南瓜球的分析便會知道香港怎樣由經濟不景氣轉變為經濟復原的狀態了。

他們使用南瓜如意門由香港到達第二站的中國。他們先到北京天安門廣場，然後再到紫禁城、長城等名勝古蹟學習中國歷史，並品嚐當地美食。他們又利用魔法南瓜攝錄中國加入世貿之後的發展。

雖然中國加入了世貿, 但貧窮的地區仍佔大多數。魔法遊學團的學生看到這樣的慘況便使用魔法南瓜為各區的居民建設基本設施，並教授基本知識予他們。有些學生還替他們醫治白內障、青光眼等的疾病。

完成第二站的旅程後, 他們便來到南韓探望及安撫早前高舉示威的農民，並且探討南韓在電影及資訊科技方面的發展，這受到地球人類的高度關注。學生一邊探討南韓經濟，一邊使用魔法南瓜幫助農民種植超級南瓜，以改善他們的生活。

經過連日來的旅程後, 他們終於抵達最後一站—日本。日本由鎖國落後的國家變成世界強國，又在二次大戰後的短短五十年把經濟復原，而日本人有禮貌又勤奮；這一切均值得他們學習，但唯獨日本篡改歷史及教科書的舉動卻惹來憤慨，於是他們便使用魔法南瓜把篡改了的歷史更正。

魔法遊學團的旅程到此便完成了。返回南瓜星球後，校長利用魔法南瓜球把學生在地球過去一星期的活動反覆看了幾次。雖然他們觸犯了在南瓜星球以外使用魔法的規定, 但校長知道他們這樣做乃出於一顆善心。他們的罪不但得到赦免,而且還得到了提升魔法南瓜球威力的獎勵。