在班裏有一名叫『猴子精』-小敏，他雖然在中學學生，但他像猴子一樣很活潑，十分分心，經常在班裏經常搗亂，使我們老師對他不厭其煩。在中一開學時，上課時經常把小敏稱呼為「猴子精」，學生們大笑起來。小敏和我相處的故事開一篇新頁。

小敏和我一起經歷相處的故事期間，有一件事使我不但明白了小敏並不是我眼中的「壞學生」。我對同學經常嚴肅的，因他活潑被視為搗亂，而且之前因我們發生了一些爭執後，所以記了缺點，而且我經常懲罰他鬧他，他知道自己成為了我針對的對象，所以他的心情雪上加霜。自從他幫助別人這件事，暴露了自己的罪惡，我感到十分後悔。即管並向他道歉，不記缺點。但我依然感受到他的內心的痛苦。回憶了他發生爭執的事

在之前小敏和同學因一些唔會，發生了打架。 因我是嚴肅的老師，認為小敏因經常把活潑被視為頑皮，經常搗亂，死性不改。所以記了缺點，但因為是這同學，所以小敏知道他成為了我針對的對象。