四面冰冷壁牆，舊日輕快的蟬聲不見，熙來攘往的熱鬧街道沙風陣陣，未免太肅靜。回想課堂熱鬧氣氛，噪而不燥，亦不失課堂氣氛。疫前，日出之時踏入紅鋁校門，日落前愉悅地跳出校園，滿足充實地帶走知識和回憶。現在在家中望着那屏幕，老師在自言自語，我孤獨坐在客廳，麻木地抄寫着筆記，不時把腿放在椅子上，又看看窗外的綠樹……感嘆曰:「我在做甚麼？」疑惑着我真的在上堂嗎？滑滑手機，和朋友聊聊天，說說笑話，但少了層温暖，多了層混形土牆，算了……無趣。

吃過午餐，關上木門困在書門，把手機留在客廳，不能和同學碰面，多少信息亦沒意思。默默坐下寫寫作業，又複複習，一口氣寫了十多頁生物筆記。滿足地伸伸腰，才五時，洗過澡又打開電腦自學。不禁驚嘆:「我竟如此專注！」

不受着外來干擾，我奇蹟般注專，做事如螞蟻高效率，我未曾試過這工作感覺。

考試即至，該是温習的時刻，又是關自己於書房埋頭苦幹－不，或許我能和同學溫習，起互相監督之作用；雖說我與世隔絕有更高效率，但此未免太無聊，長久亦不夠精神。與同學線上温習，不失學習氛圍，又可以互相發問；更因不是面對面不會互相打擾。這温習方法太實際太有效率，但不會太沉悶。

經過漫長考試，終完成並派成績，人生首回考進全班頭三，絕對驚喜。我想了又想，為何有進步呢？我望望小明在換的口罩，是的……疫情，我變了的工作, 溫習模式。雖是每天四面壁場，與其冷清，更是令我清靜下來，這模式是我成功的需求，我寧願, 我需要這工作模式，我找到了！