因為事態緊急,我們決定由教師宿舍開始尋找綫索。校長二話不說馬上就給了我們教師宿舍的萬能鑰匙。當我們一踏入宿舍大門時，發現整座宿舍都被荊棘和黑煙籠罩，因為要幫中文科的具老師搬運教材，所以我在五天前曾經進入這個教師宿舍，那時它光鮮亮麗， 十分清幽雅緻， 沒想到在五天內就變成了現在這副模樣…

在地下的公共休憩空間內，我們找到了一張紙條， 上面寫著：「 要找老師嗎？你們絕對找不到的！放棄吧!」 身邊的同學議論紛紛，擔心老師會不會 就此消失，在這時候班長開口了：「 安靜！你們這樣就放棄了嗎？ 可不像我們班的作風， 我們班不是迎難而上，關關難關關過的嗎？ 想想我們平常做困難的考試測驗默書，哪一樣不比找老師困難？絕不能遇到小小挫折就放棄！總而言之,我們先到各位老師的房間尋找線索吧」

我們先從一樓的房間開始尋找， 第一間房間是中史陳老師的房間， 房間裏面主要以黑白色為主題， 書櫃上滿滿都是有關中國歷史的書， 結果我們在他的電腦上找到了線索， 上面寫著33P15L4W， 當我們每個人都在想著這串密碼是什麼奇怪的符號時， 一位存在感很低一直都躲在角落的一心同學解出了謎題， 原來是在中國歷史書第33頁第15行第四隻字，「我」。 接著我們找遍了一樓的所有房間都是像這樣的謎題

， 拼砌出來的句子是「我們被困，這裏危險」

我們乘搭升降機到達2樓， 當我們一踏進二樓的第一間房間， 發現房間已經被人清理得一乾二淨， 相信應該是因為捉走所有老師的兇手不想我們發現房間裏明顯的線索，而一樓的線索是因為連兇手也察覺不到， 所以兇手並沒有花時間清空一樓的房間。 接下來二樓的所有房間裏面也是空空如也，因為在二樓找不到任何線索，我們只好乘升降機到達三樓…

「叮咚， 電梯門關上，四樓，fourthfloor」 我們聽見升降機的提示音時， 以為自己按錯了四樓的按鈕， 再看一看電梯旁的按鍵盤， 我們明明是按了三樓的按鈕， 可是卻上了四樓， 為什麼這部升降機不停三樓了…

我們心中充滿疑問， 決定先到四樓看看， 一開始的所有房間沒有任何謎題亦沒有被人清理的痕跡， 走廊的盡頭是化學科壹老師的房間， 一打開門和四樓別間的房間沒有分別， 沒有任何謎題亦沒有被人清理的痕跡， 可是心思細膩的一心同學看出了端倪， 老師的床和地板居然不是水平， 而是傾斜的， 我們馬上搬開了老師的床， 果然發現了一道隱秘的地板門， 因為在其他地方都沒有任何新的線索，於是我們決定放手一搏， 所有人進入了地板門…

我們萬萬沒想到老師房間的下方是一個密室， 裏面放滿了研究的物品， 在整齊的密室裏面， 桌子上竟然有一本打開了的書， 看來應該是和老師最近研究的事物有關的書， 書的封面寫着「如何拯救擁有吸血鬼基因的孩子」， 看了這個標題後允行同學馬上哄堂大笑：「 原來老師也會看這些天方夜譚的書啊！」， 我們看了架子上有一瓶寫著把吸血鬼小孩變成人類小孩的藥水， 我們還在實驗桌的櫃子裏找到了老師的日記， 裏面寫著「 我一定要拯救我的學生， 其他老師也認同了， 我不要他們變成吸血鬼被人利用」

由此推斷我們長大後應該會變成吸血鬼， 老師正在尋找拯救我們的方法， 而抓走老師的應該是想我們變成吸血鬼的人， 到底是誰呢？

我們抱著這樣的疑惑走出宿舍, 到了一旁的花園休息。 正當我們想休息的時候， 一心同學在長椅下面找到了一張字條，「你們的老師在我手上，想救他們嗎？來學校找我吧!」

我們二話不說立刻回到學校， 發現操場上站著一個人， 「那個不是校長嗎？ 現在已經過了他的上班時間，為什麼他還在這裏？」

校長立刻回頭，「 哈哈哈哈！因為就是我抓走了你們的老師， 他們阻撓我的工作， 實在太可惡了」「 你的目的到底是什麼？」 一心同學問，「 當然是把你們變成吸血鬼， 然後提取血液製成長生不老藥啊！」「 接受現實吧， 你們在開學時已經被注射吸血鬼疫苗了， 沒有辦法再變成人類了」

當他說完一切的原由時， 一心同學暗中找的魔法師已經到來， 把校長抓走， 並找到老師的所在地，把老師釋放。 最後，壹老師的解藥起了作用，我們恢復了人類的身體， 所以壹老師成功當上了校長， 所有同學也平安無事地繼續上學。