一直以來，成績好似乎與好學生劃上等號。成績好的學生永遠有更好的待遇， 老師會更有耐心去教導;犯錯時，老師亦會更寬容地處理，很快便原諒他們。相反，成績不好的學生彷彿就會被視為壞學生，功課做得不好，測驗成績不佳，老師就破口大罵， 令學生們失去了尊嚴。現在，不少學生為了自己的前途，又或者期望得到老師的稱讚和更好的待遇，都會努力去讀書，但我的班上總有一個人好像永遠和「好學生」沾不上邊。

每年的九月都是莘莘學子的新學期，每個學生都期望自己在新學年有進步，有改善，對未來充滿了憧憬。然而，今年我們班多了一個留級生， 他眼下有著深深的黑眼圈，右耳打了一個耳洞， 但沒有戴耳環，永不整齊的衣服下藏著大大小小的疤痕， 但最明顯的那一道疤痕，還是他眉毛上那約一厘米的刀疤。他是在老師們出名的問題少年， 成績永遠都是倒數，上課經常睡覺，有時甚至會缺勤， 聽聞他還會與人打架和抽煙，所以不少學生也對他感到恐懼。故此，當我看到他坐在我們的班房時我感到極度震驚和驚恐。

在接下來上課的日子， 當我掉轉頭，看向背面的時候，也都會看到那個男孩伏在桌上睡覺， 黑板上的內容彷彿與他毫無關係， 老師也好像放棄理會他一般， 就當沒有看到。在這個學年，我因為上年中文科成績較為優秀，老師便我為中文科科長， 我雖然怕他，但因為老師的要求， 我還是會追他交功課。「陳修端，要交功課了」 我以微弱的音量道。 然後，他用滿佈紅筋如死神般的眼睛看見我，說「沒有」，真的令人心悸。 但是，和他相處了這麼久，我也沒看見他傳聞中「威風」的事蹟， 所以我認為他應該不是一個真的沒救的壞學生，我還是堅持地去追他交功課。

只是，其後的每一個測驗，默書，甚至是考試，他都是倒數第一，有時候可能會有十多分，有時候只有個零， 總之他完全沒有讀書的動力。 怎麼會這樣的呢？ 難道他真的沒救了嗎? 他應該會再留級多一年吧， 我這樣想著。

有一天，我帶著患有糖尿病的婆婆到醫院覆診， 無意中看到他踏著單車來到醫院門前， 和護士們親匿地打著招呼， 在登記冊上寫上名字， 純熟地走進了一間病房，他看望的人是誰呢？