這件事發生之後的兩小時內，何老師再也沒有回來，我們對他的懷疑又加深了幾分。於是，學生們決定加入輯捕何老師的計劃中，打算將何老師繩之以法。

我們在學校展開了搜索行動。當我在廁所搜索何老師的踪影時，我看見我們班的陳小明同學正鬼鬼祟祟從廁所經過，手裡拿著一個手提包，還念念有詞地說道：「何老師你這次完蛋了！」，接著他露出了一個意義不明的笑容並急忙的離開了。「何老師？」，我心想：難道何老師的消失和陳小明有關？

於是，我在不被發現的情況下跟踪陳小明，他來到一個沒有人的草叢，在地上挖了一個洞，然後把手提包裡的東西倒進洞裡並埋藏著，這些東西正是老師們失竊的物品，原來陳小明就是偷走老師私人物品的兇手，打算毀屍滅跡！我立刻用手機拍下證據，並跑到老師面前告發他的罪行。

原來真正的兇手就是陳小明！他因為何老師經常佈置很多功課，又經常受何老師的批評，這導致他十分討厭和埋怨何老師，所以企圖盜取其他老師的私人物品，以嫁禍何老師，藉此破壞何老師在學生面前的良好形象，以及讓學校辭退他。

真相被揭開後，我們都錯怪了何老師，但我們仍不見何老師的踪影。何老師究竟在哪裡呢？我們正想著，何老師就出現我們眼前，我們都湧上前問何老師去了哪裡。原來何老師去了校長室。陳小明因為不學無術，經常在學校闖禍搗蛋，是老師眼中的問題學生，記大小過都是家常便飯的事，老師們對他無可奈何，對於他上課睡覺、不交功課等行為都視若無睹。唯有何老師對他還有期望，經常批評他，勸他改過自新。近來，老師們和校長開會並一致通過讓陳小明退學，所以何老師去校長室和校長交談了幾小時，希望能取消退學的決定。

陳小明知道後感到非常羞悔並向何老師道歉，答應何老師自己會改過自新。經過這件事後，無論何老師如何求情，也不能改變陳小明退學的結局。何老師的舉動打動了陳小明，讓他立志成為像何老師一樣的老師。