「諸葛先生！」老師和同學們連忙拾起諸葛亮遺留的摺扇，並且探討此扇之奇妙之處。這把用紙 製成的摺扇， 在正面有一幅亮麗的山水畫，呈現著廬山瀑布『飛流直下三千尺』之美景。雖然這把紙扇非常漂亮，在古代並不是不常見。諸葛亮 留下這把平平無奇的扇必有他的目的，但是我們就不能了解他為何要這樣做。就在這時，我發現紙扇的背面用毛筆寫著四隻大字，「 以和為貴」。 頓時，我便明白諸葛亮先生希望向我們傳遞的訊息。

記得剛剛有幾位同學跟諸葛亮先生談論歷史時， 提起了第一次和第二次世界大戰。諸葛亮先生聽聞這兩件慘烈的事件後，神情一變，看似非常驚訝和害怕。 原來諸葛亮先生希望提示我們和平總是好個戰爭，盼望我們以後也不要再挑起戰爭， 造成不必要的人命傷亡和經濟損失。所以諸葛亮先生便把扇子留在現今的時代， 以此作為對世人的警戒。

其實，諸葛亮先生的理論在現今社會狀況也能應用得著。 眾所周知，美國總統特朗普在前一陣子向中國進口貨徵收百分之二十五的懲罰稅，而中國也以同一招數反制美國， 造成新一輪的貿易戰。 如果特朗普可以避免加徵重稅， 而是和中方談判，便可以避免這場貿易戰，使兩國經濟不會下跌，全球股市受挫，和最重要就不會令人民生活受影響。

除了在政場上的交往， 這條建議也可以在我們日常的生活起到作用。 試想想，當有其他人正在騷擾你或挑釁你， 究竟最好的選擇和他們爭拗，甚至出手打架，還是和他們理論， 希望雙方都可以和解？ 非常明顯地，後者是一個比較明智的選擇。這樣，不僅你會避免不必的爭執和賠償，還可以建立你平易近人和藹可親的形象，使別人對你的觀感正面，還有助你日後在人生路上的成功！

當其他同學還在努力了解諸葛亮先生的用意時， 我已經掌握他的信息，並且把這條道理銘記於心，希望不斷改進我的品格。