今天早上,歐拔他又闖了個大禍。上英文課時，他因為不滿老師沉悶的課堂，不停地跟老師頂嘴，令整堂課一片混亂。英文老師海倫因此整天怒氣衝衝,要求作為班主任的我,約歐拔的父母見面。

下午,我和海倫並肩站在接待室前,心中有千言萬語想和歐拔的父母一一訴說。海倫推門而入,只見一位中年婦女低着頭，在室內來回踱步，口裏喃喃自語。她望見我們倆進入，便衝上前，聲音震抖地問：「歐拔他⋯歐拔他又闖了禍嗎？」「是的，歐拔那小子又在我的課上搗亂！」海倫握緊拳頭，憤怒地回答。兩人對望一眼，歐拔的母親緩緩低下頭，室內頓時變得鴉雀無聲。

為了打破沈默，我邀請了兩位女士坐下，再泡了茶放在他們面前，道：「愛因斯坦太太，很多謝你騰出時間和我們見面，這次本人邀請閣下來見面，是為了談論閣下兒子的將來。雖然歐拔他成績出眾，但歐拔他如果繼續以懶散的態度上課，校方只能要求他退學。」聽到了我的話，愛因斯坦太太馬上坐直，雙手握緊，以乞求的眼神望着我道：「不不不！歐拔不能退學，他會變成這樣，是有原因的⋯」海倫老師馬上站起來道：「原因？原因甚麼的也沒有用，因為他本來就是一個愛搗蛋的小子！」我拍了拍海倫的肩膊，制止了她，讓愛因斯坦太太繼續。

「多⋯多謝，溫特勒老師，我想應該由事件的開頭說起。有一天，時間大約是深夜十二點，我剛完成工作，拖着疲累的身軀回家。疲倦的我走向廚房時，剛好看到歐拔的房間透出了淡淡的光芒。我不禁感到好奇，攝手攝腳走到他的房前，從門縫中偷看他的一舉一動。只見歐拔坐在書桌前，盯著眼前的課本。這對我來說是一個奇觀，因為我從來沒有見過歐拔他閱讀書本。我慢慢地等著，隨着時間的流逝，歐拔也只保持同樣的姿勢，像着了魔般進入了書中的世界。我正想偷偷離開時，他忽然拿著書本站起，在房中來回地走着道：『學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍⋯⋯』說得琅琅上口。後來，更換了一本關於機械的書籍，又大聲地來回朗讀。當時，他的樣子十分歡樂，就像沉醉在知識的汪洋之中，不能自拔。我那時真的像飛上天一般地快樂，因為能看到歐拔勤奮的一面呢！」這些都是片面之言，但看到歐拔的母親如獲至寶的樣子，加上歐拔成績一向出眾，我對她的話也信了十之八九。

「於是從那一刻開始，我堅決認為要讓歐拔到學校讀書。我把我的想法告訴了孩子的父親，但他極力反對，是因為歐拔從小就患有抑鬱，性格激動、外向，動不動就引發事端，想吸引別人的注意，因此他不能到學校上課。我為了說服他，帶他偷偷地再到歐拔的房前偷看，看到歐拔的一舉一動，孩子的父親就同意了。」「拍、拍」有人敲了敲門，然後進來的是歐拔遲到的父親，為了表示歉意，他延續了愛因斯坦太太的話。

「唉，我那時真的做了太多對不起歐拔的事。我看到我那孩子努力的樣子，馬上向朋友打聽有什麼好學校可給這孩子讀書。從你的校長得知入學手續成功後，我義不容辭私下繳交歐拔的學費。當時我也應理會歐拔的意見和感受，但我沒有。歐拔知道後，怒髮沖冠，不停地大吵大鬧，弄得整個家天翻地覆。我忍無可忍之下，拿出了鞭子，威脅他不再吵鬧。但他沒有理會我，一股壓不住的怒火沖了上來，令我馬上揮動鞭子。「拍！」一聲清脆的聲音，在歐拔的手上留下了一條極長的痕，讓他痛得在地上打滾，「知道了！知道了！不要再打了！」他回答道。當時我馬上後悔莫及，竟然強迫兒子上學而鞭打他，我真是太糊塗了…」愛因斯坦先生停止說話，悲哀落淚。愛因斯坦太太摟著他道：「是的，就是這樣我們強迫了孩子上學，弄得文靜的他不停和老師頂嘴以洩憤。我們只是為了他將來著想，為何會弄成這樣呢？」她不由自主地嚎啕大哭，我和海倫老師馬上出言安慰，但我心裏明白，無論有千言萬語，也不能安撫他們弱小的心靈，我只能著手解決他們的家庭問題。突然間一個想法出現在我腦海中，讓我猛然醒悟…

現在，歐拔的父母為歐拔申請了退學。不是為了逃避責任，而是我向他們推薦了家庭教師教導歐拔，令他得到新的環境，繼續學習。黃昏的光芒，照著歐拔和他的父母，手牽手離開學校。看見歐拔燦爛的笑容，我心裏知道歐拔他，曾經是困在籠裏的小鳥，現在的他已擺脫世間束縛，自由地展翅高飛，更上一層樓。

再見了歐拔！我永遠記得你是我的學生。