「鈴...鈴...鈴...」清脆的下課鈴聲讓我於沉悶的課堂中得到解脫，應對著每天沉重而煩悶的學校生活，真是令人提不起勁。正當我不停抱怨之時，一件不可思議的事發生在我面前。一團空氣慢慢地凝聚起來，變成一片雷雲，我頓時感到驚訝不已，然已，一個古人慢慢地從雲中冒出... ...

我擦亮我的雙眼，看著那個古人，只見他一襲古代的大袍，雙眼炯炯有神，英氣勃勃，手裡還執著一把大羽扇。突然，我腦海閃過一個念頭，難道諸葛亮陰差陽錯，從三國來了現代？這事簡直是天方夜譚。可我就是個古靈精怪的人，越古怪，越荒謬的事，我越相信。我立刻衝到他身前，以還算標準的普通話問道：「你好，請問你是誰？」只聽他以沉重的山東口音說：「你好，我是諸葛亮。」此刻，我簡直是心花怒放，不知前生修了甚麼福分，可以見到大名鼎鼎的臥龍先生，我立刻握住他那蒲扇般大的手，帶他參觀學校去。

此時正值放學時段，因此課室都是十室九空，這正適合我的「學校參觀團」。一路上我和他聊個天南地北，只聽他說不同的兵法、治國之道、待人接物... ...他說時如數家珍，越說越起勁，又聽得甚麼「少壯不努力... ...不傲才以驕人... ...」真是微言精博，令我獲益匪淺啊！孔子說的「友直，友諒，友多聞」無非是說諸葛亮吧！儘管他說的十分起勁，可他的臉上總帶著一片陰霾，我忍不住問道：「你有沒有事？」他便緩緩地告訴我他心中所想。原來，他對於突如其來的改變，來到現在的陌生地，感到匪夷所思，不知所措。於是，我便一五一十地將我的猜測告訴他，並安慰他不用太擔心，總能回到蜀漢去，順其自然就是了。對於這麼荒謬絕倫的事，他也能欣然接受，可見他真是個非常人啊！

接著，我帶他到實驗室裡，逐一介紹不同的實驗儀器，如本生燈。在我介紹的同時，他不停地問我它們的運作原理，幸虧我熱愛科學，又常看課外書，對它們可說得上瞭如指掌，便清楚地解答他。突然，不知他是不是受到現代科學的啟發，對我說：「三國時代可沒有如此先進的儀器，但我可以運用它們的科學原理，製作一輛更高效率、更省人力的運輸車！古代的運輸生畜一牛馬居多，便名這運輸車為「木牛流馬」吧！」木牛流馬這四個字一傳入我耳，彷如晴天霹靂，我心中又驚喜又高興，原來這偉大的發明是在我的幫助下才能成功。正當我笑得不能攏嘴時，忽然眼前一黑，我就暈倒了。

過了一會兒，我悠悠轉醒，發現臥龍前輩已經不知所終，想是回到蜀國了。想著剛才一連串的經歷，彷如一場夢，卻又那麼的真實，當我糾結於事情的真偽時，卻發現我的手握住一把羽扇，而它的造型與諸葛亮的並無二致，原來諸葛亮是切切實實的來過現代，並和我高談闊論，暢遊學校，最後還留給我他的羽扇，真是一場荒唐無比，但別人卻夢寐以求的經歷啊！