在小學四年級時，我班來了一位插班生，名叫耀明。耀明的個子不算高，身材瘦削，被安排坐在我座位的前方。他有一頭黑髪，也有比其他同學深，健康的膚色，看來熱愛做户外運動。

他不常跟其他同學談天，很不融入班中的學生。可是上課的時候，他雖然不會跟其他同學聊天；但卻又不專心於老師的授課上，經常心不在焉，想着其他事情。有好幾次，老師讓他回答問題，他都一律聽不見，經過同學提醒，才恍然大悟地站起來，卻又支支吾吾的，說不出答案。

經過老師多番的循循善誘後，耀明一開始時還尙算用心上課，但其後魂不守舍的情況又重新出現，令老師實在拿他沒辦法。漸漸地，班中的同學開始暗中取笑他不合群、猜忌他在期末考試時才一展身手，甚至遠離、排擠他，不邀請他一起玩耍。至於老師就漸漸放棄勸導他，讓他自己承擔不用心上課的後果。

充滿好奇心的我卻認為事情有蹺蹊，決定暗中要查個究竟，發現真相令人咋舌。