「為何其他小朋友跟我不一樣﹖他們什麼都會，什麼都懂，而我只是一個只會讀書我小王子。我一定要改變﹗我要變得樣樣精﹗」孩子堅決的說。孩子不恥下問，再問一遍，同學只好忍笑教孩子。成功了，孩子成功踏出了第一步。

到了第三天，亦是最具考驗的一天。「各位同學，今天我們要自己烹調午餐，是很具挑戰性的一項活動，大家要小心啊﹗好，現在三人一組。」老師興奮的說。當大家都興致勃勃在分組及選食材的同時，只有一人獨坐在樹下，愁眉苦臉的遠望着其他同學。

老師望着孩子，走到孩子面前，道︰「還不出去﹖要馬上開始了。」孩子慾哭的說他生怕自己應付不來，他什麼都不懂，只會連累組員。老師做了一個令孩子頓時目瞪口呆的決定︰「那麼你自己一組不就行了嗎﹖」

孩子要開爐了……「這是什麼﹖我媽媽給我吃的菜是一塊塊的，為何這些菜是一大棵的，是什麼菜﹖那個是什麼﹖我媽媽給我吃的是……」老師發現原來情況比預期差，老師耐心的教他說︰「這是包心菜，在還未瓣開一片片的時候就是這樣。那是……」孩子加倍用心去聽，他希望自己真的能親手完成這份午餐。

當其他同學都經已完成，正在享用他們的午餐之際，孩子仍在烈日當空之下努力烹煮，沒有因其他同學已完成、天氣熱而放棄。在旁的老師亦不斷點頭，很滿意孩子的表現。

終於，混合了無數汗珠的午餐完成了。老師和同學們都大力拍掌︰「你真的非常厲害啊﹗我們都看錯了你。」老師欣慰的說︰「我就知道你不是港孩。」「港孩﹖什麼意思﹖我可是香港出生的孩子啊﹗」孩子問道。「哈﹗你不需要明白，因為港孩這一詞根本容納不到你，你是個有用的孩子嘛。快去享用你的成果吧，港出生的孩子﹗」

港孩，確是一個現在很流行的用語。希望你的小孩，不會有幸地成為未來港孩的「棟樑」。