究竟壞學生在老師眼中的定義是甚麼？無論是中規中矩，還是享譽全港的中學，他們也無處不在吧？

有些話從小到大都聽了很多，成績好的不代表他的品行也是好的。但讀書不好的呢？一定是品行差嗎？

我從昨天開始有了一個新同桌，她是我們班公認成績差到簡直沒眼看的同學。當時是第一次跟她說話，大家都帶了口罩，我看不見她的表情，耳朵卻滑入她輕快的自我介紹，和她口罩上笑彎了的眼睛。

她在上課的時候倒是沒有睡覺，前面的同學沒有帶文具她還挺樂意借給她的，只是有時候她還挺嘈的，在我的耳邊不停說話，我有些無奈地應着她。小息的時候她在班上的朋友也窩在一起，說到好笑的事也會忍俊不禁。各科的老師也沒有因為她成績差而偏心，不過英文科老師除外。她在班上的人緣還是不錯的吧？我心裏慢慢揣摩着。

就這樣過了幾個月，我發現她性格挺好的，還樂於助人，跟我也談得過來。我們成了一對要好的朋友，有時間也會約大家出去玩。

但是就在今天下午，在英文課小測的時候，有人發現錢包不見了，那個同學成績還不錯。被問起來的時候，她的眼睛不知道為什麼不停朝我的同桌望去。在英文老師看向她的同時我也皺一皺眉，因為英文老師在沒有弄清楚事情的來龍去脈之前已經開始質問我同桌，她甚至連解釋也沒聽幾句，事情的結果已經發展到要見家長。我張嘴想要說話，但最終也沒有，因為我的同桌——顧子晴已沉默地坐回坐位。

回想到這裏，寂靜的房間突然響起一段旋律，我看了眼手機之後立即出門，在學校附近的公園看到了一個熟悉的身影，正以身體屈曲，抱着膝蓋的姿態坐在長椅上。我小跑着，坐在她旁邊，她看了我一眼，也沒有說話。昏黃的餘暉映在她眼中，滿碎的光卻撒在我身上，我微微一怔，直到感受到衣服的濕潤才回過神來，想起今天英文課上的不公，心中的怒火終於無法控制地佔滿了我的心。

那天晚上我們聊了很多，一些日常瑣碎，溫馨瑣事。但當他說到自己中二時其實成績很好的時候，我微微吃了一驚。她或許看到我的表情，不禁莞爾失笑，我有些不好意思，她卻不理會我，開始自顧自地說話。這或許是她一直藏在心中的秘密吧。我靜靜地聽着，聽着她慢慢開始哽咽，慢慢低頭落淚。說話的內容令我作不出任何反應，有些感慨，更多的卻是心痛。

有些事物的出現、發生，是在意料之外的意外。

因成績不佳，平日多多少少會面對着一些大小不一的不公，但這樣就應被人貼上「壞學生」的標籤嗎？又有多少人會在意這些人背後的真相？這些真相或許令人痛苦，但絕不是‘成為’「壞學生」的原因。