當我因受不了做校長的煩惱，而決定回復我原來身份－學生，即可說是「打回原形」時，我終於知道做學生的「幸福」；以及做校長先生的「慘狀」。可以你會覺得我寫得比較誇張了，但事實如此，我一點也沒有誇張到。

當我發現校長要面對一大群老師、一大群學生，對著他們開會議；對著他們早會、週會．．．；真的要有很大的勇氣，因為以自己那個校長的身份，所說的都有可以要真正實施，所以要準備一下明天要說什麼，開會時有什麼的話要說，如果換著我，我就只會沈默直至開會完畢，只聽其他老師的提議；在早會或週會時，我甚至可能會不上在說話呢．．．我是否是個很不盡職不盡責的校長？

回復學生身份，與做校長的分別大得很；第一，我不需要每天聽著令人煩悶的「早晨！」，因為這是連所有老師都會說的，千多句的「早晨！」，聽得多，我相信誰也覺得煩厭！第二，我不需要再每天批閱學校的文件，只需做回我本身數量少好幾倍的「文件」－功課；第三，我不需要再開什麼的會議，只需於星期一至五上學，學我需要的，不用管其他事．遊閒得多呢！

同學們，自己想想吧！我們比校長的功夫輕巧得多，為何我不還要那麼貪心，那麼懶隋，連書也不想讀？學校也不想上呢？請珍惜吧！