「少壯不努力，老大徒傷悲，同學們你們現在應該努力讀書，不應該玩物喪志，特別是某些沉迷二次元的同學⋯⋯」

「叮鈴鈴⋯⋯」放學的鈴聲不合時宜地響起了，五十多歲的蕭老師摸了摸他禿得發亮的頭，不情不願地結束了他的教學。

隨着蕭老師宣佈放學，原本鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。但隨即便有幾名學生被蕭老師點名批評，因為他們中的男生的外表娘裏娘氣的；女生的校服改得奇奇怪怪。不符合蕭老師對同學衣着的要求，男生外表要陽光，女生衣着要保守。

我一邊聽着蕭老師對他們的訓話，一邊收拾書本。正打算離開時，我的同桌允行拍了拍我的肩膀，從背包裏拿出一個嶄新的二次元手辦。他驕傲地昂首說：「這個是我通宵排隊買的，她可是我最喜歡的角色⋯⋯」他一邊說着，一邊地把手辨放在桌子上。

他的話還沒說完，一道人影悄無聲息地出現在允文的背後。一隻大手按在他的肩膀上，聲音低沉地說道：「學校是學習的地方，是不能帶玩具回來的。」允行的臉色一頓，未待他作出反應，一道黑影便從他的眼前閃過，桌子上的手辦消失了便在允文的注視下消失。允文僵硬地向後望去，只見蕭老師把手辦放進公事包裏，動作一氣呵成，行雲流水。

我定睛一看，蕭老師臉色陰沉地站在允文背後，開口道：「這種傷風敗俗，有辱斯文的東西，我沒收了⋯⋯」約15分鐘後，蕭老師才結束對允文的訓話。

蕭老師離開後，允行欲哭無淚地說道：「嗚嗚嗚，我的名好苦，我的手辦就這樣離我而去了。蕭凡（班主任），我與你不共戴天！三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮，我失去的我一定會奪回來！」

坐在我後方的向華，無語地說道：「只是一個手辦而已，有什麼大不了的？」允行憤憤地說：「只是一個手辦？很多同學的手辦都被他沒收了，到現在他仍沒還給我們。」向華托着下巴，思考一會兒後說：「有沒有可能是蕭老師把手辦據為己有？」

我大吃一驚，嘴上說道：「蕭老師才不是這樣的人⋯⋯」但一顆名為懷疑的種子在我的心中種下，令我對蕭老師產生了一絲懷疑。

經過幾分鐘的討論，我們決定去解開這個謎團，為此我們制定了一個周詳而不謹密的計劃——跟蹤蕭老師。