老師經常說要致力為我們提供優良學習環境，發展學生潛能，著重道德及智能培育，培養學生正確人生觀，透過通才教育鍛鍊學生，成為為有用及負責任的公民。這番說話，相信各位同學也是耳熟能詳。但是有時候，偏偏有些「壞學生」在課堂上表現不理想，甚至不專心。當他們覺得老師很糟，有些科目沒有意義，不認同考試和教學進度，他們會想做自己的事，而不認真聽課。然而，壞學生往往沒有考慮過老師的悉心教導和用心良苦，導致老師要責備學生。

另一方面，不能夠做到品學兼優，成績一落千丈，名落孫山。這些行為在老師眼中，必定是一位壞學生。

那麼，究竟怎樣才算是一位壞學生呢？成績欠佳？品格操守欠佳？上課態度惡劣？在老師心中，辨別一位學生是否好壞其實是一件非常簡單的事。老師經常要求我們要用心讀書，堅持不懈。到底，老師所說的「心」是什麼意思呢？其實，「心」是指上進心。學生需要配合老師的教導，才能夠跟上進度，繼續努力學習，而不是放棄學業、不聽教誨，在校內目無尊長、肆無忌憚。這個是不可取的行為。

試問各位老師怎會劃分好學生和壞學生呢？他們都是家長、老師和學校的驕傲。希望，那些壞學生在將來能夠對社會作出貢獻，別再令家人、師長每日每夜都為他們而感到擔憂。