校園反擊戰

  • 作者筆名:廖卓瑩
  • 發表日期:2016-08-24
  • 寫作年級:F5
  • 字數:316
  • 文章類別:其他

當我悄悄地,慢慢地去靠近他們,看他們是否是真正的恐怖分子的時候,原來身邊的同學們已經為這件事作部署了。然後我便加入他們。雖然我並不知道他們是那一班,甚至是哪一級。可是我們卻團結一致,合力希望可以進行反擊,拯救校園。可是我們發現,我們並沒有任何武器,這樣的話我們應該如何是好呢。

然後有位機智的同學叫出木杉,他想了一個方法,可以救到我們全部人。所以希望我們全部人都跟從他這個方法去逃出這個校園,他這個方法就是放棄所有的老師,然後只有我們這一班的人能夠逃脫於恐怖分子的手中,然後放棄整個校園,讓警察衝進來,拯救其他的老師和學生。有一半的人都贊成這方法,亦有一半的人反對,因為不應該只顧著自己,所以擾攘了一輪後,大家都推翻了他的方法,然後大家運用自己的方法,然後救出了所有人,而且讓恐怖分子繩之於法