其实向華学生想偷的精美的文具其实也是属于他的， 只是因为那个同学並不想讓人看到自己是偷文具的小偷， 就将小偷这一人设施加到他人头上， 在跟身边的朋友告诉他们眼前这个人就是个会偷东西的坏学生，如此一来真相也会被混淆视听，老师看到如此多的同学都是认为是向華的话， 南老师也不会因为这件小事做出深入调查和判断， 如果向华反驳老師，老師也可能會認為是向華在狡辩。 并且不是同班同学没有经过真实眼前的判断都未必是真实的， 所以真相不一定是人们流传的那样子， 毕竟发表言论很多时候都不用承担后果， 所以说有时候背后的故事就变得不了了之。

所以说呢就是这样的呢，为什么一些简单的言语就可以评判一个学生变成坏学生，而且来到了一个新的环境第一印象是非常重要的，但不停的有就环境的人将以前的坏事记发表在一个新的环境中， 这样的言语压力可能会令向华非常不堪，真是令我担忧啊！