……「甚麼？！」這是我和我班的同學異口同聲說出的話，我作為一名學生，應該會為此感到高興，不用再上課……

但……這感覺不一樣……有一種失去重要東西的感覺，雖然有了不用做功課，不用被駡的權利，但更多的，是和老師一起說笑說談的回憶……「老師……老師一定是有甚麼苦衷才會這樣的！」我旁的同學大叫了，他平常上課都不認真的，令他都會這麼緊張……到底是出於人的同情心，還是對老師日久生情的感懷呢？可以更肯定的，一定是老師不可在我們的學生時期缺少的。

「我們不如幫助老師！」「沒錯！」問題是……老師逃去哪裡了？

這個問題，我們交給了我們班頭三名及最認識老師的同學，但都亳無頭緒……

「你們在幹什麼？」一個熟悉的聲音出現了。「老……老師！」我們看到了老師。

班長不是說老師逃走了嗎？

「不只是學生幸苦，老師也會幸苦，剛才不小心失去理智，但聽到你們緊張老師，我保證會陪伴你們成長的！」

老師的心，被我們輯捕了。