對於現今社會人士而言，學歷是一個重要的部分。家長都希望自己的孩子讀好書，考入大學，將來可以找到一份相對好的工作。

這種風氣逐漸蔓延至整個香港，并衍生一種錯誤的觀念。

在文華中學裡，成績決定了一個人的地位，這并不是指學生的成績如何來決定他在學校的地位，而是一個班的平均成績決定了老師的待遇。因此，某些老師为了自己能夠得到更好的薪酬，用心教導成績好的學生，而成績差的則視若無睹。

中一一班的班主任陳老師正正是當中的翘楚。他上課的時候只會理會好學生的疑問，其他人的問題就裝作没聽到。長期下去，初一一班便劃分了一條明顯的分水嶺，成績好的很好，差的很差。

成績差學生的家長們自然不满陳老師的做法，便聯合簽名，向教育局表達不满。由於陳老師這種行为的確不當，教育局便取消了陳老師的教學資格。

陳老師被取消資格後，憤憤不平，失去了體面工作和不菲的工資。他對告狀的家長們心懷怨氣，便偷走了他們孩子的升學表。

在文華中學裡，學生必須獲得班主任派發的升學表才能順利升級，否則則要留級重讀一年。

陳老師偷走學生的升學表後，便逃走了。